授業2日目にしてクタクタです！！
ほとんど毎日テストがあるらしく、また宿題も毎回（私にとって）タップリ出ます。
それ以前に、宿題を理解するのも一苦労な私（あーやっぱりクラス変えるか？）
黒板に書かれた宿題一覧を意味が分からないまま書き写した結果、大変なことに･･･。
一つは”texte M= mettre en passé.—テキストMを過去形に変える”
でも、テキストMって何？渡されたプリントにはどこを探してもMの文字はまったくない。テキストが8つあり、一文ずつが結構長いので、これ全部なんて出来ない！！しかも、2つ目のテキストは既に中ぐらいの過去形（半過去、複合過去）。
うむーもしかしてMって見えたけど、UNかも（筆記体で書くと見えなくもない）･･･と楽観的に考え、1しか手をつけなかった。
もう一つは、”教科書の文章を読み、作者の意図を表すボキャブラリーをリストにする”というものだったが、最初”socabulaire”と書き写していたため、辞書を引いても何も出てこない。
でもって、Googleで検索したら、vocabulaireでは？と親切にスペルミスを指摘してくれた。謎が解けた！（っていうか、アホ過ぎるミス）
あぁーーーGoogleありがとう！更に信者になっちゃいそう。
今朝Bonjourを交わした後、昨日の宿題やった？？と隣の女の子に聞くと、「すごい量だったから、あまり眠れなかった･･･」と。
えぇ？と聞き返すと、「プリントすごい量だったね」と。えぇーーやっぱりやるの？？？
授業開始後、早速宿題の答え合わせ。やっぱり1だけで良かったみたい。
でも、私のまだ学習していない時制「大過去（plus-que-parfait）、前未来（future antérieur）」もバリバリ登場。
「難しいからクラス変わりたい」とぼやいたら、彼女も私もぜんぜん分からないの！！だって。
でも、十分分かっているように見えるのになー。皆、大変な中で頑張っているだなー。
すぐにクラス変えないで、1週間ギリギリまで今のクラスで様子見てみようかな。
